第四十六章 制度体系(三)_我的美好教师生涯
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第四十六章 制度体系(三)

  封老师也没有那么难缠啊。沅鸿想。

  又有几个人在沅鸿楼下说话,封老师还没走远,被唐光军又拉回来了,几个人边走边说,声音很尖锐。

  唐飞云带着怒气说:“以前制度只是便于管理,打个分数,没有做用的。他来就要这么挂钩,这不是欺负老同志!”

  唐飞云50岁了,人瘦瘦的,一脸的奸滑相,沅鸿一听到声音就心里有点作呕。他读书时唐飞云在教书,说的话尽是一些奸诈之语,有个男学生被他的话气哭了半天。

  光军语气很重的说:“算个卵,刚到就搞个狗基吧,我们集体反对!”

  李光启拍着飞云肩膀,说话一顿一顿的说:“要是飞云做这个教导主任,就不会搞这个幺蛾子了!”

  飞云一奸笑:“哪里哪里,你才是最合适的。”

  沅鸿以为是去找士规的,这些人都是他的老对头,除了光军。沅鸿走回房间,也不打算去说,究竟是自己搞出来的。

  谁知脚步声和说话声朝这边走来。沅鸿想,找自己干嘛,要改变最好找校长啊。内心不禁打鼓,有点不安的感觉。

  光军比他大,其余的几个都是老同志,沅鸿还是第一次单独面对这么多老师处理问题。

  沅鸿先喝口水,然后到凳子上坐下。让自己的心情平复好。

  敲门喊沅鸿的是封老师。沅鸿佯装不知道他们,答了一声:“封老师啊请进。”

  “你里边太窄了,干脆你出来!我们有事找你。”光军大声的说道。其它几个也都附和。

  沅鸿调整了一下,慢步走到外面走廊上。扫了几人一眼,脸上比较平淡的问道:“几位有什么事,尽管讲。”几个人脸色比较阴,只有封老师稍微平和一点,其余的像欠了他们钱。

  光军看来是主持人,看了看云飞说:“你说吧。”

  唐云飞见了沅鸿又尴尬的笑了一下,然后说:“是这样,我们老同志,几次量化都比他们差,如果要把175套上去,我们岂不是白白吃亏?所以我们不赞成经济捆绑考核。”

  似乎没有刚才在下边说话那样冲和横。

  沅鸿知道他们肯定不只一个问题。看向他们道:“还有什么问题,先说说。”

  光军见沅鸿不回答,只顾问问题,冲冲的说道:“你先一个问题一个问题的来回答,答完我们再问。”

  沅鸿见他这样,笑了笑风轻云淡的道:“光军兄高看我了,我还没有这个本事能一口气回答你们的问题。我能解释的解释,不能解释的或你们的要求带到行政讨论而已。”

  其实内心还是有点小紧张,几人眼不眨的盯着他,四个人的气场比他强。

  就像战场打仗,发现自己兵力弱,不能硬碰硬。

  光军是来搅局的,所以很更的说:“你从子虚跑到这里来,带来些臭东西。是你带来的,你就要回答。”

  李光启阴阴的说:“就按你的来也行。我也提个问,你把所有的其它部门工作都量化,其它工作得的分高,付出比我们少,我们这些只认真教书的岂不要吃亏了?”

  沅鸿看了眼光启,这个家伙比光军还刁,刁在能拿到理。

  沅鸿也借他们说,在思考如何答。所以继续发问:“还有吗,一并问完再说。”心里想,士规平时经常在后面走廊观察的,今天怎么就没看了,要看了的话早点过来救自己啊!

  封老师说刚才已经讲了的。

  见没其它人说了,光军冲冲的说:“这些问题归结到一句,就是不要搞些臭名堂,什么问题都解决了。”

  沅鸿见他情绪一直有,很针对自己,眼睛横着,像是抢了他的东西一样。

  心里也是隐隐有些怒气。没再开笑脸说:“三位老同志,都是师傅级别,你们提的问题,我记住了,过会再解释。你们尊重我提问题,是抱着解决问题的态度,我们好商量,像175捆绑,绑使用,我是能理解的。”

  “光启老师刚才提的问题,说明光启老师还认真思考了,提出了真正的问题,我很欢迎和感谢!”

  “我提出这个整体量化方案,也是首次,所以能提真正的问题,抱着解决问题的态度,我是真的感谢。”

  讲到这里,沅鸿看了眼光军,继续说:“但如果不是来解决问题,而是带着对本人的意见,我想我有这个权利不回答。”沅鸿也强硬起来。

  光军准备插嘴,沅鸿把手一摆,说道:“请光军老师尊重一下我的发言权,我讲完了,你再讲,我想都好歹是老师,不会是专门来找我麻烦和茬子的吧?”

  飞云说:“那不是,我们是对事不对人。”

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